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发布时间:2018-08-15   来源:瑞博在线娱乐开户 作者:左汶骏
   

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在最终学历方面,大学学历最多有5300人(48.0),接下来是“在大学院取得研究生学位或是博士学位”的人有3405人(30.8)。两者加起来占全体的近八成。(远藤英湖)

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据了解,3月23日,另一笔来自澳门特别行政区全国人大代表团捐赠的107万元灾区学生饮水专款,已全部下拨至受灾严重的黔西南州。根据受灾程度,获赠情况如下:兴义市21万元,顶效开发区4万元,册亨县6万元,贞丰县6万元,普安县15万元,晴隆县6万元,望谟县15万元,兴仁县10万元,安龙县15万元。此次捐赠资金将严格管理,专款用于购置学生生活用水及饮水设备。(本报记者肖慧)

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考试形式发生了一些变化。为了解决高等教育领域的腐败问题,国家杜马通过一项议案,批准在全国范围内对高考试题进行改革。根据改革计划,现行高考试题中的主观题部分被客观选择题取代,由电脑判卷打分,其他人无法随意更改分数,考官也就不能再通过操控分数索要贿赂,口试也被取消。

随着互联网技术的发展和人们交流的日益频繁;网络文化逐渐走进了人们的生活;也走进了青少年的世界。网络文化因其自身的独特特征;迎合了当今青少年好奇、喜欢挑战、刺激的心理;上网已经成为青少年最为时尚、最合口味的学习、娱乐、休闲方式。  网络文化是一把双刃剑;它对青少年的心理健康既有积极的影响;也有消极的影响。对此;我们必须有正确的认识;因势利导;扬长抑短。网络文化的积极影响  网络文化有利于青少年的智力开发和才干增长。青少年只要学会了电脑操作技巧;通过链接、浏览、查阅等手段;就可以找到任何一门学科的知识;了解到国际国内大事。由此可见;网络向人们提供了一个前所未有的知识平台;在很大程度上实现了资源共享。在现在这样一个知识爆炸的时代;网络作为一个传播手段;帮助青少年开阔了视野;丰富了知识;增长了才干。网络也提供了展示个人才能的空间;人们的成就和发展有了新的途径。  网络文化有利于培养青少年平等的意识;增强自信心。在传统的交往模式中;个人的身份起着重要的影响作用。网络文化的开放性和虚拟性;决定了网络中信息表达的自由性和信息共享的平等性。每一个网络公民之间是完全平等的;大家既是参与者;同时又是新信息的提供者;网络通过淡化参与者的身份;强化了人们的平等意识和平等观念;增强了自信心。  网络文化有利于培养青少年的创新个性。网络支持并鼓励个性创造;因为只有依靠每个参与者的积极创造;才能保持网络信息的无限多样性。网络的身份隐蔽性;使人们能够大胆地畅所欲言。在网络空间中;任何人在任何地点都可以自由表达其观点;无论这种观点是多么奇异;都不必受到压制而被迫保持沉默或一致。网络文化环境正是通过这种令人称道的自由与包容性;潜移默化铸造青少年参与者的创新个性。  网络文化有利于培养青少年的责任意识和互助精神。网络虽然是一个自由的空间;但它要求人们在从事网络活动的时候;既可以免费获得别人的信息;同时也有义务无偿地为网络提供信息资源;这是从事网络活动应该遵守的原则。另外;网络中的信息交流没有中心;也极少受限制;为保证信息交流的畅通;要求每一个从事网络活动的人必须遵循基本的网络道德准则;自觉地调整自我;平等待人;和谐相处;形成一个互帮互助的和谐的网上虚拟社会。  网络文化有利于培养青少年积极的情感;扩大交际范围。青少年正处于身心发展的特殊时期;他们渴望理解和支持;寻求尊重和平等。通过网络;青少年可以与任何一个能“读懂”他的人成为网友;相互之间毫无顾忌地倾诉内心苦闷;而不必担心秘密外泄。虚拟的网络空间为青少年提供了一个轻松交往、宣泄不满和焦虑的平台;从而使他们的积极情感得以确立。清醒认识网络文化的消极影响  但是;我们也必须清醒地看到;由于网络文化自身的局限性和青少年自身的不成熟性;容易使网络文化对青少年心理健康产生消极的影响。  网络文化对青少年心理健康的消极影响;主要体现在因过度使用网络而造成的网络成瘾。专家介绍;网络成瘾对青少年心理健康所造成的危害主要体现为以下几个方面:  荒废学业;智能减退。青少年作为网络成瘾的主体;占成瘾网民总人数的51H。网络成瘾者由于长时间沉迷于网络;会在生理上和心理上产生严重的不良反应。对青少年学生来说;最直接的危害就是耽误了正常的学习;尤其是网络游戏;导致他们不能集中精力听课;不能按时完成作业;甚至逃课、辍学;学习兴趣下降。  情感淡漠;孤僻。网络成瘾者因长时间的人机对话;会产生感情冷漠。有研究表明:因花费过多时间上网;会导致孤立、焦虑感;使抑郁和孤独等负性情绪增加;从而减少了社会生活的卷入度;使人格的发展受到影响。特别是青少年在网络交际中;常会遇到情感杀手和感情陷阱;使他们感到人与人之间的情感虚伪可怕;这种网上的情感体验被移植到现实人际交往中;便会不相信人与人之间的真实感情;产生情感冷漠甚至社交恐怖;影响青少年的社会化发展。  道德弱化。网络的匿名性和隐蔽性是弱化青少年道德意识的主要原因。在网络的虚拟空间里;人们可以随便给自己加一个名字、职业等;可以任意宣泄自己对他人、对社会的不满而不必顾忌政府的限制和师长的监督;无需对自己的言行承担责任。习惯的网络道德弱化行为;又容易使他们忽视现实生活中的社会规范和道德约束力;频频出现违规行为。  角色混乱、丧失自我同一性。在青少年网络成瘾群体中;网络游戏成瘾者占有相当大的比重。在游戏中;每个人都会扮演一名角色;或斗士、或杀手;长此以往;他们会把游戏中的角色感受带到现实生活中;失去自我感和真实感;进而导致自我的迷失和自我同一性的丧失。青少年因网络成瘾而导致的角色混乱和自我同一性的丧失;也是产生青少年违法犯罪行为的一个重要原因。积极构建健康心理教育  青少年正处于价值感、世界观尚不成熟的时期;对是非、善恶的辨别能力不强;追求时尚;喜欢标新立异;使他们极易受到不良信息的影响。因而构建良好的网络文化环境;促进青少年的心理健康;应成为全体社会成员的共同责任。  帮助青少年树立正确的价值观、世界观;养成道德自律。网络文化对青少年的负面影响;虽然有其外在环境因素的影响;但青少年自身对是非、善恶的辨别能力不强是一个重要的内因。加强思想政治教育;形成青少年对网络道德的正确认识;增强道德判断力;学会选择、识别良莠;是预防网络成瘾的重要措施。在鼓励青少年进行网络道德创新的同时;提高他们的个人素养;养成道德自律。  提高教师和家长的网络素质;加强对青少年上网的引导和监督。在对青少年上网的引导和监督上;教师和家长应由教育者角色转变为“网友”。比如;教师可以通过“QQ”、“E—mail”交流工具与学生进行交流;了解他们的思想;有针对性地进行教育;家长可以和孩子共同了解网络知识;尽快从“网盲”的状态中脱离出来;以便于对孩子上网给与正确的引导和监督。有效的引导和有力的监督;是避免青少年出现思想和行为偏差的重要保证。  优化社会环境;加强对互联网的管理。政府有关部门要充分利用职能因素;加强对互联网行业的管理;建立健全相应的法律法规;同时要建立和加强互联网企业的伦理导向制度;将法律的强制作用和伦理的自律作用紧密地结合起来;为建立良好的、健康的网络环境奠定坚实的基础。(作者:刘蕾单位:北华大学教育科学学院)

12月16日应邀前来为大学生们上第一堂课的是蚂蚁企业集团总裁李浪先生,他刚刚与新希望集团刘永好先生一起获得CCTV年度经济人物提名。李浪用他“搬家”这个被别人认为是“卑微”的职业创造了一个财富神化,因而他的演讲更容易激起大学生们创业的热情。他介绍说,1996年,他大学毕业后,通过开办搬家公司起家,在最艰难的时候与搬家工人一起劳动,干“最底层”的力气活,历经10年创业,他终于将一支小小的“蚂蚁”变成了一头固定资产过亿元、年产值数亿元的家政、物流“大象”。李浪的创业经历颇具代表性,他上完课后获得了大学生们经久不息的掌声。

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△教育部、公安部在北京禁毒教育基地联合向全国中小学校赠送6万套《中小学生禁毒教育挂图》。教育部副部长王湛等出席赠送仪式。

针对目前湖南职业院校面向二、产业的专业偏少,面向第三产业的专业偏多的情况,省教育厅将引导各职业院校调整专业结构,增设一些新兴的专业和紧缺专业,与国家和我省产业结构相适应,与劳动力流向相一致,增强实效性。

据安徽省考试院最新统计,全省共有718216名考生报名参加考试,比去年减少59213人。这也是从2007年开始,全省中考人数连续4年递减。省考试院专家介绍,这主要是因为人口出生率的影响。而中考人数的减少,也预示着相应的高考人数减少,录取率有望继续攀升。

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大河坝小学年久失修、校舍简陋,300多名学生学习环境差,省教育厅把改造该校校舍作为办实事项目之一。村民威子日乐呵呵地说:“我家孩子就在这所学校念书。学校修好后,不但条件好了,还可以寄宿,小孩上学安全方便,家长更放心。”

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除了实验课程,该专业学生还可以到雨润集团、玛氏集团、伊利、蒙牛、汇源、燕京等知名企业参观实习,亲身体会不同食品的生产加工流程,在现实生产中印证课堂上学习的理论知识。

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