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发布时间:2018-12-27   来源:数字老虎机破解办法 作者:左文亮
   

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教师是学习的主导,如何调动教师教学的积极性始终是一个难题。计建炳说,实施院内专业自主招生的初衷就是为了建立起一套有效的长效机制,以充分调动教与学双方的积极性。以前,每个专业的学生人数都是学院“打包定”的,教师更多考虑的是自身成长与提高的问题,而现在“院内专业自主招生”的出台,将教师的薪酬、职称的评定等教师核心利益与专业学生人数挂钩。这就促进教师真心去爱护学生、关心学生,从而教好学生,积极推进专业的改革,以特色去吸引学生。另一方面,学生是学习的主体。允许学生院内专业调整,满足了学生个性化发展需求,从而调动了学生学习的积极性。

 

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